Ing. Jaroslava Vaculčiaková, PhD. (Antea Consulting Bratislava)
Je zkušenou trenérkou a konzultantkou v oblasti komunikace, soft skills, leadershipu a zvyšování výkonnosti a spokojenosti zaměstnanců. Pracuje s jedinečnými technikami NLP a zahraničním know-how z oblasti efektivní komunikace, emoční inteligence, zvyšování lidského potenciálu a dosahování cílů. Je absolventkou certifikovaného tréningu the American Board of NLP v Londýně a mezinárodní certifikovanou trenérkou metodologie DISC. V období své 15-tileté profesionální kariéry poskytuje tréninky a poradenství mnoha významným firmám, manažerům i politikům. Přednáší na odborných konferencích a univerzitách, je odborným garantem úspěšné Trend konference od Manažera k lídrovi.
Ing. Martin Mušinský, Ph.D. (Continental Barum s.r.o.)
Od roku 2006 působí ve společnosti Continental Barum, s.r.o. v rámci HR divize v nejrůznějších oblastech: především na odboru rozvoje a vzdělávání, kde byl garantem rozvojových vzdělávacích programů pro vedení lidí, zajišťoval spolupráci a komunikaci s vysokými školami a vytvářel pracovní skupiny. Dlouhodobě pracoval jako Employer Branding & Recruiter manager, kde měl na starosti tvorbu atraktivní značky zaměstnavatele a podporu náboru zaměstnanců. V současné době působí na pozici Talent Management & Organizational Development Country Coordinator Czech Republic a pomáhá zajišťovat další rozvoj celé společnosti Continental v oblasti vzdělávání a práce s lidmi.
Ing. Peter Krištofovič (Salve Group)
Patří ke špičkovým koučům, motivátorům a k velkým obdivovatelům myšlenek Tomáše Bati. Je autorem několika publikací, na slovenských středních školách sponzoroval rozsáhlý vzdělávací cyklus „Poznej své peníze“ a vloni otevřel dívčí internát v Keni. Získal řadu ocenění doma i v zahraničí. V roce 2015 napsal knihu „Buď chceš, alebo nechceš. Ostatné sú kecy“. Snem Petera Krištofoviče je vybudovat alternativní formu vzdělávání prostřednictvím podnikatelské univerzity, kterou chce provozovat formou franšízy.
Prof. PhDr. Jana Geršlová, CSc. (Univerzita Palackého Olomouc)
Vystudovala historii a germanistiku na Univerzitě Palackého v Olomouci, věnovala se hospodářským dějinám ve Slezském ústavu Akademie věd. Habilitovala se v oboru národohospodářství, je profesorkou ekonomie. Odborně se věnuje hospodářským dějinám 19. a 20. století, zejména vývoji podnikání, profilům firem i podnikatelů, podnikatelské etice, otázkám žen v podnikání, ale také transformaci hospodářství ve 20. století. Přednáší na univerzitách v Drážďanech, Vídni, Kolíně nad Rýnem, Bonnu, je členkou řady vědeckých rad vysokých škol. Přednáší na Katedře aplikované ekonomie Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci.
Mgr. Hana Lavičková, Ph.D. (vedoucí Pedagogického kabinetu českého jazyka pro učitele Zlínského kraje, členka expertního týmu NÚV v Praze)
Vystudovala Pedagogickou fakultu Masarykovy univerzity v Brně v oboru Učitelství pro první stupeň ZŠ a následně úspěšně dokončila doktorské studium v oboru Pedagogika (dizertační práce v oblasti čtenářské gramotnosti). Od roku 2010 pracovala současně ve školní praxi i na akademické půdě – jako učitelka 1. a 2. třídy ZŠ a odborná asistentka Katedry českého jazyka a literatury PdFMU. Věnuje se lektorské činnosti v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti, od roku 2018 vede Pedagogický kabinet českého jazyka pro učitele Zlínského kraje a působí jako členka expertního týmu NÚV v Praze v oblasti přípravy revize kurikula školní literární výchovy.
doc. PaedDr. Adriana Wiegerová, PhD. (ústav školní pedagogiky, UTB ve Zlíně)
Vystudovala obor pedagogika – biologie na Univerzitě Konstantina Filozofa v Nitře. V současné době pracuje na Fakultě humanitních studií Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Profesně se zabývá prioritně didaktikou přírodovědného vzdělávání a pedeutologií. V současné době se zaměřuje na téma kariérního směřování mladých akademických pracovníků. Od roku 2016 je členkou Vědecké rady edice Pedagogika na FHS UTB. Je členkou České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV), České pedagogické společnosti (ČPdS), Asociace předškolní výchovy (APV) a European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).